PLANO DE AULA - TIC PARA 4º E 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Este é um trabalho sugerido pelo Professor Formador do Curso Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC, um plano de aula feito em dupla, para ser aplicado com os Alunos do 4º e 5º Anos da Escola Estadual Antonio Fagundes.


PROFESSOR FORMADOR: JOSÉ MARIA

CURSISTAS: ELIENE LOPES

                         JAKECILENE LINDOLFO BARBOSA

Público alvo: 4º e 5º anos

Faixa etária: 10 e 14 anos

Tempo estimado: 4 aulas

Tema: As Tecnologias de informação e comunicação (TICs) nos processos de Ensino e Aprendizagem.

Objetivo Geral: Localizar-se espacialmente no País, Estado, Cidade, Bairro, Conjunto e Rua em que vive, refletindo sobre as experiências vivenciadas na “viagem” no Google Maps e registrando-as num blog.

Objetivos Específicos:

·         Localizar-se espacialmente;

·         Aprender a utilizar as ferramentas Google Maps e Blogs como Tecnologias de informação e comunicação;

·         Compreender a importância da comunicação entre os indivíduos que vivem em sociedade;

·         Apropriar-se convenções do sistema de escrita;

·         Valorizar a leitura e a escrita como fonte de entretenimento e conhecimento;

·         Conhecer os aspectos físicos do lugar onde reside e compará-los com outros lugares.

Conteúdos:

·         Sistema Alfabético e sua funcionalidade;

·         Leitura e Escrita;

·         Referências de localização: País, Estado, Cidade, Bairro, Conjunto, Rua...

·         Paisagens Naturais e Humanas

·         TICs;

Metodologia:

·         Introdução à ferramenta Google Maps com mediação da professora;

·         Exploração do país através da opção de satélite na ferramenta Google Maps. Cada aluno pode escolher um lugar que gostaria de conhecer no Brasil e explorá-lo livremente;

·         Mediar a exploração com o intuito de explorar o estado, a cidade, o bairro e a rua onde cada aluno mora.

·         Criar e-mail e Blog individuais.

·         Explicar aos alunos que a primeira postagem do blog será a reflexão da viagem feita pelos espaços mencionados anteriormente.

·         Registro das reflexões dos alunos no caderno.

·         Mediação da professora quanto à necessidade de adequar o texto à norma culta da Língua, pois será postado em um blog onde muitos leitores terão acesso.

·         Reescrita do texto no blog;

·         Incentivar os alunos a ler e comentar as postagens dos colegas.

·         Postagem livre.

Recursos Metodológicos:

Internet;

Quadro e Marcador;

Câmera fotográfica;

Computadores.

Avaliação:
            Os alunos serão avaliados de forma contínua e serão analisados aspectos como interesse, participação, habilidades na utilização do Google Maps, bem como a compreensão da funcionalidade e estrutura dos blogs e domínio na criação, postagem, acesso e comentários.